馬來西亞華人你們的根在哪里？

salian

什么意思？？
kaikaibaby 发表于 20-12-2009 12:05 AM

   就是回帖子的内容与开帖子的内容大相径庭了

kaikaibaby

就是回帖子的内容与开帖子的内容大相径庭了
salian 发表于 20-12-2009 01:13 AM

简单来说就是离题。。。这样子较容易明白。。。

salian

简单来说就是离题。。。这样子较容易明白。。。
kaikaibaby 发表于 20-12-2009 01:17 AM

对，言简意赅

kaikaibaby

对，言简意赅
salian 发表于 21-12-2009 09:37 AM

你目前住在马来西亚？？懂马来文/英文吗？？

salian

你目前住在马来西亚？？懂马来文/英文吗？？
kaikaibaby 发表于 21-12-2009 02:15 PM

    我在马来西亚，不懂马来西亚文。懂英文，但不是很好。

kaikaibaby

我在马来西亚，不懂马来西亚文。懂英文，但不是很好。
salian 发表于 21-12-2009 03:25 PM

介意告诉我你在马来西亚哪一座城市吗？中国教育方面真的会比马来西亚差？？我认为马来西亚已经填鸭式教育的问题很严重了，中国在这方面比马来西亚还要严重？？有中国人说要让孩子来马来西亚读小学，因为受不了中国的填鸭式教育，我在想，马来西亚不也是一样？为什么他会有这种想法呢？？

salian

介意告诉我你在马来西亚哪一座城市吗？中国教育方面真的会比马来西亚差？？我认为马来西亚已经填鸭式教育的 ...
kaikaibaby 发表于 21-12-2009 04:25 PM

我在基隆坡；

这个问题嘛，值得商榷。
仁者见仁，智者见智了。

再说各个地方的教育条件及方式也有不同。
不过，从我的经历来看，中国从小学到高中的教育，如果说好处就是基础比较扎实。
但是如果再借鉴下比较优秀的教育方法，应该是对未来人才的培养方向。

转篇曾经拜读的文章（或是博客），大家都在想方设法解决“钱学森”问题：（有颜色部分是我自己认为重要的）

作者：薛涌
钱学森的遗言，或者说“钱学森问题”，最近成为媒体的热点话题。钱学森去世后，安徽11名教授就“钱学森之问”发表公开信。如此隆重的举动，想必一定有些卓越的见解了。但有网友读罢归纳说：“看了这11位教授的公开信，全文960字，内容为:（一）回顾‘钱学森之问’；（二）教育界成就巨大，也存在一些问题；（三）总理关注；（四）应该直面，并且‘我们’有信心在不远的将来一定能解题。全信通篇近千字，除了新闻媒体报道的、大家已知的内容以外，属于11位教授的东西，就只剩下表态了—（1）‘只有直面这个疑问，才能为目前中国教育存在之种种问题寻求真正的解决之道。（2）‘我们坚信，不久的将来，我们一定能解开这道题’。”
　　实际上，这11位教授至少是从反面很好地回答了“钱学森之问”。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”因为从中小学到大学，中国的教育大都被如同这11位教授一样的人物所占领。他们不管面对什么挑战，所能做的就是背诵一段历史教科书、引用领导人的几句讲话、然后表示一下自己的决心。我们从小就是这么长大的。这种政治学习般的教育模式，怎么可能培养出杰出人才？

salian

需要指出的是，女儿的科学课并非没有书本上的抽象概念。我拿她最近某天的作业一看，一大堆词汇逼着我一个一个地查字典，比如aquatic invertebrate（水生无脊椎动物）、eutrophication（水体加富过程）、 photosynthesis（光合作用）、 aquifer（地下蓄水层）、dissolved oxygen（溶解氧）等等。不过，这些概念大多要通过孩子自己的研究活动来学习。孩子们要能用图像和文字进行解释。这群十岁左右的孩子不是在那里背书，而是像一群小科学家一样在那里进行实验、研究，掌握科学的逻辑和程序。

　　卢梭曾指出，孩子是自然之子。让他们自发、自动地从环境中学习，比传统的书本教育要有效率得多。后来法国著名儿童心理学家Jean Piaget曾说过一句名言：“每次你告诉孩子一条知识，都是阻碍了一次她对世界的发现”。教育要启动的是学生内心的动力，传授的知识不过是这一动力运转时的燃料。这样培养出来的人，就如同我那位在常青藤读过基础科学的博士朋友所观察的那样，搞起研究来是为了自己，有着内在的冲动。


　　中国的教育，当然有制度等多方面的问题。但其中一个最大的问题就是老师不会教，不理解学生的内心。虽然中国的教育经费长期严重不足，但对大学的投入还是相当可观的。可是，如果为人师表的都如同这11位教授一样，眼睛总盯着上面，盯着总理、部长、或钱学森，而不把自己的关注点转移到学生内心世界的发育，教育就丧失了其本质，自然也就培养不出“杰出人才”。(作者为著名评论家，著有《直话直说的政治》、《中国文化的边界》、《仇富》和《怎样做大国》等。)

salian

带颜色的字没有显示出来。
这是针对几位教授的。
中国的教育，现在是注重大学的创新，相信这方面需要十年的时间实现教育目标。
中小学的教育，没有关注太多，不过这些“小苗子”也很重要。需要这方面的专家提出好的方法。如果现在有目标，可能实现的时间更长。

横眉冷对

楼上的严重离题喽！

横眉冷对

无可否认，马来西亚教育基本上还不如中国教育般的“实际”。
马来西亚虽说有固打制，可是凭本事还可以进入。
中国从幼儿园开始就让学生们明白什么是“贫民”和“贵族”，少分钱即使有再大的才干，也恐怕门儿都没有。
套一句政治家常用语，“这不是我们的文化”！

salian

无可否认，马来西亚教育基本上还不如中国教育般的“实际”。
马来西亚虽说有固打制，可是凭本事还可 ...
横眉冷对 发表于 21-12-2009 07:49 PM

这个我倒没在意，不过我家人的孩子上学都是按区划分的，哪个区分到哪个学校。

kaikaibaby

这个我倒没在意，不过我家人的孩子上学都是按区划分的，哪个区分到哪个学校。
salian 发表于 23-12-2009 03:22 AM

请问这和你引用的帖有什么关系？？

xiaomimi

填鴨式教育一直都是亞洲教育的''文化''

斯文人

楼主！我可以大大声的告诉你！我的根在中国！

围观的群众

以一个中国人的立场来看，我觉得马来西亚华人纠结于自己的根在哪里，本身是个伪命题。
所谓的根，如果从家族的起源来看，家族来自于中国，家族的根在中国，但是具体到每一个人来讲，就在这一时刻参与讨论的你来说，你的根自然是马来西亚。家族的根和自己的根，从本质上来说，是不一样的，你们应当骄傲的向所有人宣布，自己的根在马来西亚。
从中国人这个大框架出发，从道义上讲，绝大部分的中国人都应当很高兴看到海外华人与中国人同心同德，也赞同海外华人在过去为中国所做的一切关注与关爱，并为这一切的关爱表达感激，这是一种超越国籍的感情，这是一种所谓血脉相连的感情，也唯有中国人或者说华人有此种高尚的情怀。
但是具体到每一个人来看，你、我、他……个体首先应当适应自己所生存的环境，不再在集体与个人的语境中不断纠结，每一个活生生的你、我、他首先应当为自己而骄傲。
中国人或者说接受中国传统文化熏陶的群体，天地君亲师，耳熟能详，也正是这种集体大于个体的思维，在面对西方个人高于一切的思潮中，突然陷入一种集体认同与个人认同的纠结中，也容易被其他族群利用自身文化中的差异作为身份认同攻击的武器之一。
说这么多，以我个人的立场而言，中国开始走向复兴之路，这是一个契机，也希望海外华人能够摆脱迷思，在属于自己的环境中创造出更为灿烂的文化，相信自己！

横眉冷对

回复  横眉冷对


    没太看懂你想要表达的主题，你是想说中国的教育让孩子从小就明白中国是个阶级分明 ...
围观的群众 发表于 9-3-2010 03:51 PM

该帖意指“教育”在中国逐渐成为牟利的商品，富爸爸付钱付得开心，可怜农民的孩子。

外人看你自己和你看自己的角度不同。
中国人认为海外华人或外国人不了解国内，海外华人何尝不是这么想？
尤其马来西亚华人，相较东南亚其他国家，文化和语言都完整保留，有些甚至在中国已经绝迹（拜文化大革命所赐），可是结果却被中国人误以为是马来人，马来西亚华裔开口说普通话或方言就好像外星人降陆般。
这是什么？不就是各自的执著与傲慢使然吗？
落叶归根，马来西亚华人的根当然是在马来西亚，祖先南下一手一足拼凑起来的家，这是无可否认的。
更何况，马来西亚华社百年发展，从未要过中国支援，反而是有能力的都回馈中国。
然而，中国强大依然是海外华人所期盼的，这不一定关乎民族尊严，广义来说，是一种全民共荣。
不要忘记，中国迈向工商发展的第一笔资金源自于海外华商。

围观的群众

该帖意指“教育”在中国逐渐成为牟利的商品，富爸爸付钱付得开心，可怜农民的孩子。

外人看你自己和 ...
横眉冷对 发表于 9-3-2010 06:17 PM

执着与傲慢，世人皆有啦，关键还是彼此的了解不够，但是我们看问题不应当如此机械，中国人需要加深对海外华人特别是马来西亚华人的了解，海外华人也同样需要加深对中国的认识。至于在彼此认识的过程中所产生的种种不快，我们都应该抛弃，应该看到在认识的过程中彼此感情的升华。
另外，对于中国教育产业化，我也简单说说自己的感受，实际上，现在中国所谈的教育产业化本质是教育大跃进，教育产业化本意是想从各层面加大教育投入，但却让歪嘴的和尚念错了经，搞成了大跃进，一味追求“大”，就是说将过去本不应当升级为大学的中等职业学校一股脑升级为大学，很明显，进入大学的门槛降低了，自然鱼龙混杂，而从这些学校毕业的学生无法匹配大学所应当教授的学识，而这样的政策也直接拉低了整个大学教育的水准，这就是俗话说：“本科生满街走，硕士生不如狗，只有博士生才可以抖一抖”，直至今日，酿成了大学生就业难，这是中国工业与教育的进程产生了脱节，也就是说，中国现在的工业还不足以容纳教育业所生产出来的学生，而教育业又无法向下兼容生产低层次的学生。如今的官二代现象，或许教育业的沉沦应当为此承担一部分责任。

横眉冷对

执着与傲慢，世人皆有啦，关键还是彼此的了解不够，但是我们看问题不应当如此机械，中国人需要加深对海外 ...
围观的群众 发表于 9-3-2010 07:27 PM

除了执著与傲慢，最要命的还是——偏见。
偏见始于处理方式各异。
就阁下的回帖来说，明明只是“简单说说自己的感受”，却洋洋洒洒数百字，你可能觉得刚刚好，可是在别人感觉却是冗长。
这，就是偏见。

中国教育主要还是偏向学术多于实践。
你说错了吗？未必。。。
中国才起步追随世界的脚步，少两把刷子是不行的。
再完美的政策，还是有所牺牲。
谁是得益者，谁是试验品，时间能给答案。

中国缺乏太多太多的东西，要改并不是一刹那的事。
只有如国歌般：前进、前进、再前进。。。

Cket

回复 31# 无心子


    我就是咯，福建泉州德化上涌