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如何阅读一本书,还重要吗?

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作者:欧宗敏      显示全部楼层   阅读模式

发表于 13-2-2017 05:00 PM | 显示全部楼层 |阅读模式
自少年时代就有阅读习惯,喜欢看报纸看杂志看书籍(是的,那个年代看报纸是必要的)。记得有一次,不知为何萌生一个想法:把书里的每个字都读出来(以为这样子是有学问的表现),于是便拿了字典放在身边,一发现不能读出来的字或生字,便马上翻阅字典寻找它的读音,然后还把读音记录在字的旁边。


一开始时觉得蛮有成就感(终于能读出一些字),可是看了几页,查了逾10个字之后,觉得不对劲。为了查字典,看书的思绪一直被打断,查了字典后,又得重新接驳阅读思绪,这种干扰令人无法舒服地享受阅读的乐趣,所以很快地就放弃这个“把书里的每个字都读出来” 有点莫名其妙的想法。


“这个规则很简单:头一次面对一本难读懂的书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。我们一再强调我们反对—— 特别是第一次阅读一本困难的书时—— 一手拿着书,另一手拿着字典。如果一开始阅读你就要查很多生字的话,你一定跟不上整本书的条理。” 当我翻看《如何阅读一本书》,读到以上这段文字时,不禁想起年少时曾经做过类似的事,才发觉原来真的不符合有效阅读的规则。


关于字典,我们似乎从小就被教导,字典代表某种不可挑战的权威,可是这种权威随着年纪增长而逐渐降低,毕竟尽信书不如无书,书也包括字典。“字典的编纂者可能是用字的权威专家,却不是最高的智慧根源。……简单来说,字典是关于字的一本书,而不是关于事的一本书。”,《如何阅读一本书》在谈论如何使用字典时,道出它的局限,也提醒要明智地使用字典以及理解它的实际功能,而不是一味盲目相信它的所谓权威。


图片来源:作者提供



《如何阅读一本书》在1940年推出第一版,当年在美国是畅销书,目前阅读的中文译本是1972年重新增订版。作者在序文中开宗明义,介绍阅读的层次分为4种:基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读,以及说明如何以不同阅读方式接触与理解不同读物(实用性书籍、文学、历史、科学与数学、社会科学与哲学)。


在谈论如何阅读文学书籍时,作者精准地指出文学作品的特点,“比起论说性作品,有时候一个故事更能带动一个观点——在政治、经济、道德上的观点。……怀特曾经说过:“暴君并不怕唠叨的作家宣扬自由的思想——他害怕一个醉酒的诗人说了一个笑话,吸引了全民的注意力。”


逾70年后的今天,翻阅这本书,发觉其介绍与讨论阅读层次,依然掷地有声。对于有阅读习惯的人士来说,它提出的阅读层次与观点,可以印证对于阅读的一些思索,而其冲击思维的力道依然猛烈。


《如何阅读一本书》1972年重新增订版推出,作者在序文写道:“今天,完成高中教育及四年大学教育的年轻男女多了许多。尽管(或者说甚至因为)收音机及电视普及,识字的人也更多了。阅读的兴趣,有一种由小说类转移到非小说类的趋势。”


45年后的今天是网络时代,收音机与电视的吸引力都逐渐褪去,大专教育更加普及、识字的人更加多了。阅读的兴趣,几乎都转移到手机上,那么关于如何阅读一本书,还重要吗?



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发表于 20-2-2017 11:57 PM 来自手机 | 显示全部楼层
其实,我觉得蛮重要的。我深信书不会被淘汰的。只是大马人不爱读书,爱看手机。别的国家的人都会阅读吧。
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发表于 21-2-2017 08:23 PM | 显示全部楼层
現在是手機看短文,長文看書籍。
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