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向往西方教育?20年过去了,还是有很多家长提倡功课多是好事!

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发表于 6-8-2017 08:30 AM | 显示全部楼层 |阅读模式
最近,华小生书包过重、华小作业簿超卖事件,又闹得沸沸腾腾。在雪兰莪八打灵再也,就有一所华小的家长因为不满向学校反映后都得不到解决方式,进而向教育局举报,结果教育局官员到学校检查后,校方只好减少作业簿,减少功课。


上星期,到该校访问了几名家长后,发现不少家长其实对于功课减少这回事还挺不满的。原本,我还以为,只有我读书的那个年代,父母才会对于功课太少感到不满,到了这个提倡快乐学习的时代,应该就是功课越少越好吧?但没想到现在的年轻家长,还是一样觉得功课越多,对孩子的帮助越大。


小学时代,距离有些遥远,只记得那时候的书包确实有些重,至于作业簿有多少本,早已忘记了。但,印象中除了作业簿、假期作业,还有那些复印的练习纸、以及大大小小的练习簿,而且可能一个数学科目的练习簿就可以分成A、B、C三本了。


那年小学一年级的课本。  图片来源:网络




还记得一年级时候,学会造句后,老师也开始让我们写简单的作文,像是《我的自述》、《我的家庭》、《我的愿望》之类的小短文。有时候和朋友提起,他们也会瞪大眼睛问:“一年级就要写作文?” 话说,我读的小学虽然不是大型学校,但我记得刚上小学一年级时,就发现班上的部分同学早已在幼稚园时候就将乘法表背得滚瓜烂熟,基本上一年级的课程对他们来说简直就是非常容易。所以,学写作文这样的功课,家长自然不会有异议。


只不过,上了二年级时,换了一个华文老师。她给的功课不算多,基本上就是跟着教育局规定的纲要、作业进行,没有太多课外的功课。结果,当时就有不少家长抱怨:“半年过去了,华文功课都从来没有造句这东西!”从一年级的生字、造句、作文样样有,再到二年级的功课大量减少,确实让家长们很不习惯。或许是家长总是抱怨,一次上课时就有一名同学举手对老师说:“老师,我妈妈问你为什么没有给我们造句功课的?”


上了五、六年级,为了应付小六检定考试,老师们更是火力全开,单单教一课,就会给好几份作业,成绩少过80分,自然要留堂补习。当然,听到补习二字,很多父母都是不会反对,反而叫好,总觉得补得越多,成绩自然就会进步。


图片来源:网络




那时候,哪怕家课簿写得满满的,一天有多少功课,或是功课写到晚上几点都好,父母都认为功课多是好事,做得太晚就是孩子不专心、偷懒了。而且,做完学校功课后,还有补习功课,甚至是父母特地到书店采购的额外作业。


总以为时代的变迁会有所好转,但没想到这年代,父母还是认为多补习、多作业、多功课是好的,情况甚至变本加厉,令人不禁感叹填鸭式的教育怎么可能会有改变呢?无奈的是,原本提倡快乐学习的KSSR课程,还是一样作业功课特别多,难不成只有多功课才是快乐?别一边说向往西方教育的轻松和自由,一边又放不下东方教育的功课多考试多。
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发表于 6-8-2017 08:49 AM 来自手机 | 显示全部楼层
家长的老板给大量工作给家长,家长会反对吗?
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发表于 6-8-2017 10:49 AM | 显示全部楼层
我寧願要孩子多閱讀不同書籍多過做功課。。。囧
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发表于 6-8-2017 03:51 PM 来自手机 | 显示全部楼层
功课是必须给,但不是过量,不要以为孩子在念神童班!
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发表于 6-8-2017 08:24 PM 来自手机 | 显示全部楼层
这些家长忘了,这件事根本不是家长,校长或老师喜欢怎樣就怎样,我国华小是遵循我国教育部的系统,教育部有教育部的指南,也就是pekeliling ,指南有规定每一个年级只能一年用多少本作业簿,每间学校都要遵守。
作业簿和练习不同,作业簿必须遵循教育部的指南规定,练习是老师给的,老师可因材施教,循序渐进,优秀生与学习进度较慢的,给予的练习又不同,才能起到循循善诱的学习成果。
家长不是害怕作业簿少,而是怕他的孩子学习不到位,学无所成。
作业簿按照教育部规定,练习可多可少,不同进度学生有不同进度练习,也有不同形式练习,教师可以给学生IT 或电脑形式练习,POWERPOINT 练习,黑白文件练习等等,不一而足。
很多家长就是蠢到被校长带入死胡同,以为少买了作业簿就少了练习,变成校长的生财工具。
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发表于 7-8-2017 09:55 AM | 显示全部楼层
每個家長都想自己的孩子贏在起跑點
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发表于 7-8-2017 08:47 PM 来自手机 | 显示全部楼层
如果你家有小孩分别读着kssr和 kbsr你肯定会发现kssr比kbsr程度来得更深更难。所以教育部不是让孩子更快乐学习而是人让他们必须多靠补习来应付考试因为真正上课没教那么多,却考得比之前的kbsr难。
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发表于 8-8-2017 12:02 AM | 显示全部楼层
我发现一个问题 一直以来的就是 很多本地的学生都不敢自动发言。
每当老师说谁谁能来讲几句 或谁有什么问题。很多都是静静的。
大家都很害羞含蓄。
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发表于 11-8-2017 03:24 PM | 显示全部楼层
Sinnlinn 发表于 7-8-2017 08:47 PM
如果你家有小孩分别读着kssr和 kbsr你肯定会发现kssr比kbsr程度来得更深更难。所以教育部不是让孩子更快乐学习而是人让他们必须多靠补习来应付考试因为真正上课没教那么多,却考得比之前的kbsr难。

一堆kbat题目,这真的是多做及多方面思考,从中学习。
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发表于 22-8-2017 08:46 PM 来自手机 | 显示全部楼层
kbat问题别说孩子,连我们大人都得思考很久才明白问题,有时甚至无法回答。去年我女儿是第一年的kssr白老鼠,她最讨厌也最怕数学的kbat问题了,我也帮不了忙,幸好最后还是考得蛮不错的成绩。
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发表于 6-9-2017 11:56 PM 来自手机 | 显示全部楼层
作业是要有引导性,引导学生去理解和熟悉课堂交的知识。学生,尤其是小学生 大部分不会/不能深入的理解知识,所以要有作业来引导。那么多作业,做都来不及,怎么思考?
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发表于 14-11-2018 09:49 AM | 显示全部楼层
我家有两个,kssr和 kbsr各一个
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