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数学老师！你们都是怎样教数学？！
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我觉得数学不好解释！
有那位老师可以教教我要怎样教数学.......
我觉得我不太会对学生解释算式！！
paiseh!! |
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发表于 28-7-2006 02:57 PM
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发表于 28-7-2006 06:31 PM
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原帖由 绮绮 于 28-7-2006 12:16 PM 发表
我觉得数学不好解释！
有那位老师可以教教我要怎样教数学.......
我觉得我不太会对学生解释算式！！
paiseh!!
举例子一下，你要解释什么? |
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楼主 |
发表于 28-7-2006 10:41 PM
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原帖由 FBEYE 于 28-7-2006 06:31 PM 发表
举例子一下，你要解释什么?
很多！！
目前我要教学生长度！
可是就是没办法好好的给学生解释解释！ |
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楼主 |
发表于 28-7-2006 10:42 PM
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发表于 28-7-2006 11:02 PM
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原帖由 绮绮 于 28-7-2006 10:41 PM 发表
很多！！
目前我要教学生长度！
可是就是没办法好好的给学生解释解释！
长度要用ABM，给他们东西叫他们量。通常我都是用straw，教加减乘除都靠它。
高年级的有很多单位换算，就要他们先背单位的关系，然后才教他们换算单位。
x1000 x 100 x 10
km - m - cm - mm |
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楼主 |
发表于 28-7-2006 11:07 PM
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原帖由 FBEYE 于 28-7-2006 11:02 PM 发表
长度要用ABM，给他们东西叫他们量。通常我都是用straw，教加减乘除都靠它。
高年级的有很多单位换算，就要他们先背单位的关系，然后才教他们换算单位。
x1000 x 100 x 10
km - m - cm - ...
我打算给他们长长的绳子编制衣服的绳子！
然后叫他们回家量出1cm，1m，和1mm....
不知道行吗？！ |
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发表于 28-7-2006 11:12 PM
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原帖由 绮绮 于 28-7-2006 11:07 PM 发表
我打算给他们长长的绳子编制衣服的绳子！
然后叫他们回家量出1cm，1m，和1mm....
不知道行吗？！
为什么要回家量？在学校量才知道谁不会，其实有很多学生不懂得这样用尺。更不知道什么是mm, cm 和 m. 尤其是m,因为他们的尺都没那样长，所以根本没有概念。 |
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楼主 |
发表于 28-7-2006 11:46 PM
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原帖由 FBEYE 于 28-7-2006 11:12 PM 发表
为什么要回家量？在学校量才知道谁不会，其实有很多学生不懂得这样用尺。更不知道什么是mm, cm 和 m. 尤其是m,因为他们的尺都没那样长，所以根本没有概念。
其实一切都还在想！
对咯！！
学生根本不知道m有多长！
真的要给他们看看才可以！！ |
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发表于 29-7-2006 03:00 AM
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你先用尺比出 1 CM 和 10 MM，然后再把尺合起来做 1M 。接着就叫他们用尺指给你看。不知道这样可以吗 ？ |
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发表于 29-7-2006 10:24 PM
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你也可以用游戏和故事带出数学。
我很喜欢教数学的。
因为数学是我掌握得最好的科目。
游戏：
首先，你要先买一点美美的糖作奖励提高他们的参与感。
然后告诉他们在还没开始游戏先来学习游戏规则。
当然还要美美的教具来吸引他们注意。
故事：
这个要自己编故事了。
我刚教质量的乘法用的故事，之前教了加减法：
很久以前，乌龟是跑得最快的，而且还可以脱下那厚厚的壳。
有一天，大象要生日了。它打算举办生日会，并邀请所有的动物。动物们也热心地分工合作帮忙大象。（这里灌输道德价值）大象到乌龟帮不上忙，就吩咐它帮忙去拿蛋糕。
乌龟到了蛋糕店一看。哇，原来大象订了五个不同口味的大蛋糕，而且每个都有九公斤重。它就二话不说搬起蛋糕回森林里。搬着搬着，它闻到蛋糕的香味。它就想，我不如先吃一点，等下就不用跟其他动物抢咯。它就打开了巧克力味的，吃一点。然后又打开草霉味的来吃。吃着吃着，回到森林时，蛋糕也吃完了。
从此，乌龟就变得很胖，胖到脱不下壳了，也胖到走得很慢了。
乌龟共重了几公斤？
加减法是用做蛋糕的方式带出来的。
如一公斤的蛋糕不是用一公斤的面粉或一公斤的蛋做的，而是面粉加蛋和其他材料共重一公斤的。
希望这些对你有帮助。
我现在实习中，教着四年级数学。 |
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发表于 29-7-2006 10:43 PM
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通常我都使用Pembaris meter，告诉学生一把尺的长是 1 metre。当然你也可以用纸，剪成 1 metre。
让学生知道 1m 有多长之后，才用10 cm, 20 cm 的straw，叫他们放在尺旁边，排成 1 m。
这是要他们知道 10 x 10 cm = 100 cm
= 1 m
5 x 20 cm = 100 cm
= 1 m |
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发表于 29-7-2006 11:05 PM
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如果是高年的mass，要教他们如何看称。
UPSR的题目，都是附图的。我做了许多不同的称，分别有：
1）5 division = 1 kg
2) 4 division = 1 kg
3) 10 division = 1 kg
4) 5 division = 250 g
5) 2 division = 100 g
学生在算有多少个division 的时候也会常算错，因为他们连在0的线也算进去。 |
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发表于 29-7-2006 11:51 PM
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我会叫他们用绳子或 1 METER 的尺量东西的长度。。。。 |
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楼主 |
发表于 31-7-2006 06:36 PM
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今天我给学生机会去外面找东西来量！
原来有些学生还真的不会量东西......
我觉得这方法还不赖！
我觉得很有趣的是有一位学生竟然抓青蛙来量！
刚开始我并不相信...
结果靠近一看！
原来....
是真的！
真的是青蛙！
直直一只....
好吓人！！ |
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发表于 31-7-2006 07:17 PM
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原帖由 绮绮 于 31-7-2006 06:36 PM 发表
今天我给学生机会去外面找东西来量！
原来有些学生还真的不会量东西......
我觉得这方法还不赖！
我觉得很有趣的是有一位学生竟然抓青蛙来量！
刚开始我并不相信...
结果靠近一看！
原来....
是 ...
还好不是量蛇！
通常我会指定叫他们量court，橱的高度，课室的长和宽，短的东西就叫他们量桌子，椅子。 |
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发表于 31-7-2006 09:51 PM
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