华语作文讨论区

快乐

快乐目前正在教导五年级学生的华文科目。
总觉得教作文是一门很大的学问，
所以特地开了此帖，希望能给老师们提供一个交流的管道。

快乐在教师园地里也开了一个名为“华语范文库”的帖子。
目的是希望老师们可以将自己觉得很好的文章（不论是学生创作/转载自某范文书的好文章）张贴到该处，
为其他教华语作文的老师提供一个参考的地方。

因为是范文库，所以快乐希望老师们不要在那里发表回帖。
如果大家想对“华语范文库”提供更好的建仪，或是对里头的某作文有意见，可以在这里发帖讨论。

为了方便大家，快乐在此把“华语范文库”的连接附上：
http://chinese.cari.com.my/myfor ... &extra=page%3D1

[ 本帖最后由 快乐 于 16-10-2005 10:37 AM 编辑 ]

love_hui

小学语文教学大纲说：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”小学生写作能力的形式与发展，对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。那小学生如去寻找写作材料呢？
一、从自己身边寻找写作材料。    作文的材料就在你身边。但有的学生往往认为作文“没什么东西
好写的，也不知道怎么写”。咬着笔杆子无从下手，写出来的作文也很空洞，言之无物而感到苦恼，甚至对写作有一种恐惧感，产生一种“作文痛”的病根。其实，我们的生活就是写作的源泉。每天的生活仿佛就是一个万花筒，它色彩斑澜，丰富多彩。常常有的学生局限于在家就是一日三餐，在校就是读书作业，两点成一直线，思维狭窄，不能突破常规。事实上，每天上学去，只要留心一下，仔细观察，你会发现，上学的路上本来坑坑洼洼，现在已变成了平坦的水泥路，路旁正在建成一幢幢小洋房¼¼还有我们回忆往昔；想想漫长而有趣的寒暑假；天真可爱的四季童年；以及平时生活中的琐事。我们班的学生大多是农村的孩子，大多数的爸爸妈妈在田里劳动。有一回，我让学生写一篇作文，有几个学生说了，怎么写呀？怎么写呀？我就笑着对他们说有的同学家里有大棚，你们有没有到大棚里帮爸妈劳动过呢？你们知不知道他们的辛苦呢？那些学生就点了点头，经过我一番话，一位学生就写了《爸爸妈妈真辛苦》。因为亲身经历，有所思有所想，根据自己的回忆，这篇文章写得相当生动！要知道“身边的一滴水虽小，也能见太阳，秤砣虽小压千斤”。
二、走出去寻找写作材料。    改革开放，给农村带来了新气象。农村的经济迅速发展，各类的种养殖业、个体企业越来越多，农村的生活水平提高了。农村里有种粮大户、养鸭、养蛙个体户；大棚蔬菜¼¼这时，我就利用春天这宜人的季节，让学生到田野里去寻找写作的材料。一到田野，孩子们犹如哥伦布发现新大陆似的，找到了那么多实实在在的写作材料，就说写作变得容易啦！一位学生联想到自己家里也种植了大棚蔬菜。这大棚中绿中透红的西红柿、碧绿滚圆的大西瓜就写了《家乡的西红柿》和《家乡的西瓜》真实文章。同时也反映了家乡的特色，家乡的变化，这都是党的政策好。一位学生到同学家去玩，发现他家由低矮的平房变为小洋房，家里又添置了各种新式的家用电器，安装了电话，写了一篇《他家变了》。原来这一位同学家里是种粮大户，承包了几十亩，又依靠科学种田，变得富裕起来了。同时，他也明白了一个道理：没有知识是知识是不行的，学习也变得更加努力了。外面的世界很精彩，是可寻找到众多的写作材料。
三、模拟训练寻找写作材料。    每个语文单元中都有习作训练。有些习作训练就是让学生模仿练习。语文中有文质兼美的范文，我们可让学生进行模拟练习。我在教学《吐鲁番的葡萄》、《家乡的秋白梨》一文时，让学生根据类似练习，写出了相仿的习作。如有的学生车《家乡的西瓜》、《家乡的西红柿》等作文。有时，我则选择了一些班级中立意新、材料优的例文，在班级里进行范读讨论。一个学生写了《我爱家乡的竹林》，另有《我爱家乡的西瓜》、《我爱家乡的大棚》¼¼范文的模拟练习不仅提供了写作的材料，也使学生领略到范文的文质兼美的思想，更可以提高学生的写作技巧的形成。同时，也给学生服了一帖解“作文痛”的良药，消除了他们对写作的恐惧感，而且也是提高写作能力的重要一环，形成了良性循环。

    通过写作材料的寻找，自然而然地解决了“巧媳妇难为无米之炊”的问题了，只要我们用慧眼去洞察、思考，就会有写不完、记不完的写作材料。找写作材料

love_hui

我们对2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：
1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；
2 .写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；
3 . 字体不够工整，卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；
4. 无物可写，写不具体；
5.语表达能力一般，不敢上讲台讲话；

    针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。
我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施：
第一 要进行基本功训练
    首先提高写作兴趣，培养写作情感 。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。
    心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。
    另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
    还有要丰富写作语言。 丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采。
    训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。

    我们把这些措施归纳为四项每日必练
    每天必练60分钟
a  摘抄佳句名段     200字左右    10 分钟 练字，练速度，积累词汇。
b  朗读名段名篇     1000字左右   5 分钟   培养语感
c  讲故事             600字左右    5分钟    提高口语表达能力
d  课外阅读          20000字左右 40分钟  丰富知识，开阔思路

第二 提高写作水平与应试能力
      对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。
      40分钟的。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。 刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。
      寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。
      其次要进行技巧训练 。 讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。
最后要进行综合训练  为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。

黄丽珠

我找了很久，好不容易才找到这个帖。
嗯！就让我这个同乡支持你一下下吧！

新加坡学生----其实是我的啦，作文如何？

IRENECSM

楼上的。。

我以前有位老师叫黄丽萍老师，你有没有姐妹叫黄丽萍老师呢？？？

黄丽珠

原帖由 IRENECSM 于 27-8-2006 09:06 AM 发表
楼上的。。

我以前有位老师叫黄丽萍老师，你有没有姐妹叫黄丽萍老师呢？？？

有叫黄丽萍的堂姐，但不是做老师的。

黄丽珠

《妈妈不在家》是这次小六毕业考的作文。
作文的时间是50分钟，包括审题、构思。

原帖由 黄丽珠 于 28-8-2006 06:12 PM 发表
《妈妈不在家》是这次小六毕业考的作文。
作文的时间是50分钟，包括审题、构思。

看了你們的作文
再看看我們自己的作文
真的是................太慚愧了!!!

dolphin82

原帖由 黄丽珠 于 28-8-2006 07:00 AM 发表

有叫黄丽萍的堂姐，但不是做老师的。

我学校有位王丽萍老师,但不姓黄~!!!

黄丽珠

原帖由 jingcai 于 13-10-2006 08:21 PM 发表


看了你們的作文
再看看我們自己的作文
真的是................太慚愧了!!!

学妹：
这次放了两篇看图作文。
图是教育部历年考题来的（忘了哪一年的），
可以向你学校资深老师要，
不然只有等下次的聚会了。